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可视化编辑器 （英語：VisualEditor ，简称VE ）是MediaWiki 扩展 ，一种向维基百科 提供“可视化”或“所见即所得 ”式在线多信息文本编辑器，由维基媒体基金会 和Wikia 共同开发[ 2] [ 3] [ 4] 选择性撤销 [ 3] [ 5]
维基媒体基金会认为该程序是迄今为止最具挑战性的技术项目，而《经济学人 》认为它是维基百科最显著的变化[ 6] 每日点击 》（The Daily Dot ）表示，维基媒体基金会追求更广泛的参与度，可能会冒着疏远现有编者的风险[ 7] [ 4] [ 8]
2013年维基媒体国际大会 演示：可视化编辑器——我们维基的现在与将来：编程团队介绍软件开发由MediaWiki 提供的Web導向维基百科编辑器，是基于平面浏览器的文本编辑器 [ 註 1] wikitext 才能编辑[ 9] 维基人 的技术门槛，並使人们能更广泛地参与编辑，以此逆转编者数目从2006年的5万名降至2011年的3.5万名，并在2007年达到峰值的趋势，给维基百科设立可视化编辑器的计划已筹备多年[ 6] [ 7] [ 10] 阿拉伯语 版、葡萄牙语 和印度语版 的明显贡献不足[ 7] [ 註 2]
维基媒体基金会的报告表示：“有迹象表明，导致现有或潜在贡献者不参与编辑的原因有多方面，其中一个是wikitext的复杂性。可视化编辑器的目标之一，是用增强知识性，真诚地引导用户参与编辑，成为有价值的社群成员，即便他们不精通wikitext。我们也希望，时间长了，经验丰富的编者能发现可视化编辑器对他们的一些编辑任务是有用处的。[ 5] 苏·加德纳 表示：“我们可不认为可视化编辑器就其本身而言，是正要解决的挑战。[ 11] 吉米·威尔士 指出项目“史诗般重要[ 12]
有许多wiki站点使用MediaWiki，但一开始的设想是将该软件先在小型站点推出[ 13] [ 14] Alpha版 2012年12月向选择用户提供，次年4月扩大到所有已注册用户[ 15] [ 3] [ 5] [ 7] [ 16]
Parsoid的HTML -RDFa 内容模型 首次尝试开发可视化编辑器失败后，维基媒体基金会与Wikia联手完成该项目[ 17] [ 17] 语法分析器 、wikitext语言、DOM 和最终的HTML 转换[ 18] [ 19] Node.js 编写，被创建用于相互转换wikitext和可视化编辑器的合适格式[ 17] [ 6]
截至2013年10月，支持的Web浏览器包括Google Chrome 、Firefox 、Midori 、Opera 和Safari 。Internet Explorer 无法支持，但Internet Explorer 9 和10 在未来计划支持[ 5] [ 20] Internet Explorer 8 或更早版本无支持计划[ 3]
可视化编辑器扩展可以由服务器操作员下载，需要MediaWiki 1.22+。
根据可视化编辑器项目，其目的是“为MediaWiki创造一个可靠的多信息文本编辑器[ 21] [ 22] 所见即所得 （尽管严格意义上不算对[ 5] [ 17]
《每日点击》表示，维基媒体基金会对更多用户的追求，可能冒着疏远现有编者的风险[ 7] 德語維基百科 社群的投票以压倒性票数，反对将可视化编辑器设定为新的默认设置，表示更倾向于将其改为“选择使用”功能[ 7] [ 23] [ 7] [ 15] [ 6] Softpedia 写了一篇名为《维基百科的新可视化编辑器是年度的最佳更新，你能把它做好》的文章[ 24] [ 25]
2013年9月24日，《每日点击》报道维基媒体基金会受到英语维基百科社群不断上升的强烈抵制，编辑器被指反应缓慢、落实不佳、容易破坏条目现有的文本格式。基金会和社群间产生“意志力的考验”，一名志愿管理员覆盖了基金会的设置，编辑器的可用性选项从选择性退出改为选择性启用。基金会默许了，但称将继续开发和完善编辑器[ 4] [ 8]
Roth, Amy, Rochelle Davis, and Brian Carver. "Assigning Wikipedia editing: Triangulation toward understanding university student engagement." First Monday (journal) 18.6 (2013). DOI : http://dx.doi.org/10.5210%2Ffm.v18i6.4340
Florian Leander Mayer. "Erfolgsfaktoren von Social Media: Wie "funktionieren" Wikis?: Eine vergleichende Analyse kollaborativer Kommunikationssysteme im Internet, in Organisationen und in Gruppen" (2013) Lit Verlag, pp. 30–32. ISBN 978-3643122100
