| В іншому мовному розділі є повніша стаття Educational video game(англ.). Ви можете допомогти, розширивши поточну статтю за допомогою перекладу з англійської.
- Дивитись автоперекладену версію статті з мови «англійська».
- Перекладач повинен розуміти, що відповідальність за кінцевий вміст статті у Вікіпедії несе саме автор редагувань. Онлайн-переклад надається лише як корисний інструмент перегляду вмісту зрозумілою мовою. Не використовуйте невичитаний і невідкоригований машинний переклад у статтях української Вікіпедії!
- Машинний переклад Google є корисною відправною точкою для перекладу, але перекладачам необхідно виправляти помилки та підтверджувати точність перекладу, а не просто скопіювати машинний переклад до української Вікіпедії.
- Не перекладайте текст, який видається недостовірним або неякісним. Якщо можливо, перевірте текст за посиланнями, поданими в іншомовній статті.
- Докладні рекомендації: див. Вікіпедія:Переклад.
|
Навчальні відеоігри — відеоігри, розроблювані для навчання людей будь-якого віку наданням інформації стосовно якогось об'єкту чи об'єктів, зміни уявлень про ці об'єкти, популяризації ідей та концептів, навчання або допомоги у вивченні якихось навичок. Навчальні відеоігри у процесі гри можуть познайомити дитину з тваринним світом або навчити рахувати, а дорослому допомогти вивчити іноземну мову чи розказати про якісь політичні події, наприклад вибори президента.
Типи навчальних відеоігор
Визначають два типи навчальних відеоігор:
- Гейміфікація (англ. gamification) — використання ігрових елементів в комп'ютерній грі для заохочення або мотивування до навчання;
- Ігрове навчання (англ. game-based learning) — навчання, яке повністю базується на віртуальній грі.[1]
Різновиди навчальних відеоігор
- За віком: для дітей, для підлітків, для дорослих.
- За предметом навчання: вивчення мов, екологія, математика, астрономія, медицина, і т.д.
- За виміром реальності: звичайні відеоігри, відеоігри віртуальної та доданої реальності.[2]
- За професією (моделювання реальних ситуацій, формування навичок): пілотування літака, водіння автомобіля і т.д.[2]
Основні принципи в навчальних відеоіграх
Навчання є ефективним тоді, коли поєднує: особисті інтереси, осмислені взаємовідносини і реальні можливості. [3] Коли навчання в реальності не здається достовірним, навчання в умовах віртуальної реальності здається більш цікавим.
Основні принципи навчальних відеоігор:
- Безпечність для здоров'я та психіки людини;
- Гра є вільною, ніхто не примушує людину грати;[4]
- Наявність конкретної мети та очікуваного результату;
- Спільна гра, як функція, посилює соціальну та культурну взаємодію.[1]
Технічні особливості
Важливою частиною навчальної гри є зручний та зрозумілий інтерфейс, легкість інсталяції або можливість грати без неї. Якщо гра призначена для браузерів та гри по інтернету, важливою є сумісність з популярними браузерами.
Для гри у віртуальній та доповненій реальності потрібні додаткові програми, які сумісні з ПК та екіпіровка геймера.
Особливості ігрового дизайну
Так само як і в навчальній літературі та відео, у відеоіграх часто використовуються персонажі-викладачі, помічники та аватари. Наприклад, гравець може взяти на себе роль казкового персонажа, або таким персонажем буде помічник. Персонажами також можуть виступати відомі історичні особи, тварини, герої мультфільмів та художніх творів.
Див. також
Посилання