Euroscola

Euroscola
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Tipo
Tipo
Assembleia para debate entre jovens europeus
História
Fundação 1990
Estrutura
Assentos Cerca de 500, por sessão[1]
Grupos políticos
Alunos com 16 a 18 anos dos estados-membros da UE
Duração do mandato
Único
Local de reunião
Louise Weiss: Estrasburgo, França
Website
Euroscola (em inglês)

O Concurso Euroscola, criado em 1990,[2] é um projeto desenvolvido pelo Parlamento Europeu com o objetivo de proporcionar aos jovens a hipótese de participarem num debate com outros jovens da União Europeia, sobre temas da atualidade mundial e europeia.[3][1]

Descrição

O objetivo do projeto é simular o quotidiano dos deputados europeus através de uma sessão europeia onde é promovido o debate entre alunos do ensino secundário dos 27 estados-membros da União Europeia e proporcionar uma experiência de integração europeia entre os seus participantes.[4] De entre os temas da atualidade europeia já debatidos pelos jovens encontram-se, por exemplo, as eleições europeias,[5] o euro,[6] os valores europeus e o Tratado de Roma,[7][8] bem como o futuro do continente europeu.[9]

A fase europeia do concurso é constituída por aproximadamente 20 plenários em Estrasburgo, contando com cerca de 10 000 estudantes, por ano.[2] Em cada um desses plenários encontra-se uma comitiva de cada estado-membro participante, o que perfaz cerca de 500 alunos por plenário.[1] À semelhança dos trabalhos conduzidos pelos eurodeputados, durante a sua estadia no Parlamento Europeu, os jovens participam em comissões, fazem propostas e votações.[10][11]

Sessão Euroscola de 30 de março de 2017, em Estrasburgo

Processos de seleção

Antes da fase europeia e em cada estado-membro, a participação das escolas é feita através de um concurso nacional organizado pela representação do Parlamento Europeu nesse estado.[2][12] Sendo que, as escolas, e os seus respetivos candidatos, que vencerem esse concurso nacional serão as que recebem uma viagem gratuita, de vários dias, a Estrasburgo para participar na sessão europeia.[13]

Portugal

Em Portugal a fase preliminar é desenvolvida em paralelo com o projeto Parlamento dos Jovens do ensino secundário e com o apoio do IPDJ. Dois deputados da sessão escolar do Parlamento dos Jovens fazem um trabalho sobre um tema pertinente da atualidade europeia e vão à sessão distrital defendê-lo mediante a realização de uma apresentação oral avaliada presencialmente por um júri. Esse júri decide qual a melhor apresentação, a que vai representar o distrito na nacional.[14] Por fim na sessão nacional decidem-se os melhores projetos e quais as escolas que irão participar na fase europeia do concurso Euroscola.[15]

Referências

  1. a b c «Concurso Euroscola promove envolvimento dos jovens açorianos no projeto europeu | Açores 24Horas - Jornal Diário». www.acores24horas.pt. 21 de fevereiro de 2017. Consultado em 15 de julho de 2020 
  2. a b c «At a glance». www.europarl.europa.eu (em inglês). Consultado em 15 de julho de 2020 
  3. Parlamento Europeu. «Página do Concurso Euroscola no Parlamento Europeu». Consultado em 1 de novembro de 2019 
  4. «CONCOURS EUROSCOLA». www.europarl.europa.eu (em francês). Consultado em 15 de julho de 2020 
  5. Defoix, Pauline (5 de março de 2019). «Réseaux sociaux, applications... ces outils qui incitent les jeunes à voter aux Européennes». Le Figaro.fr (em francês). Consultado em 15 de julho de 2020 
  6. El euro: material didáctico para el aprendizaje del euro. Adaptado a todos los niveles, incluso educación especial. Guía didáctica (em espanhol). Madrid: Ministerio de Educación. 2003. p. 3. ISBN 84-369-3677-9 
  7. «CIDADANIA - Escolas já se podem inscrever no Concurso Euroscola». PENACOVA ACTUAL - Jornal de Penacova. 3 de janeiro de 2020. Consultado em 15 de julho de 2020 
  8. Soto, Rosa (6 de junho de 2017). «Diez alumnos del Buen Consejo viajarán a Estrasburgo tras ganar el concurso Euroscola». El Faro de Melilla (em espanhol). Consultado em 15 de julho de 2020 
  9. «Istituto Leonardo Da Vinci, l'unica scuola a rappresentare l'Italia al Parlamento di Strasburgo». Oggi Milazzo (em italiano). 17 de janeiro de 2020. Consultado em 15 de julho de 2020 
  10. Gonçalves, Elsa (9 de outubro de 2017). «Abrantes | Jovens vivem "experiência incrível" como deputados do Parlamento Europeu (c/ fotos e vídeos)». Médio Tejo. Consultado em 15 de julho de 2020 
  11. «Accueil | home | Parlement Européen euroscola». www.europarl.europa.eu (em francês). Consultado em 15 de julho de 2020 
  12. Herbillon, Michel (2005). La fracture européenne : après le référendum du 29 mai 2005, 40 propositions concrètes pour mieux informer les Français sur l'Europe : rapport au Premier Ministre juin 2005. [S.l.]: Documentation Française. p. 115. ISSN 0981-3764. OCLC 645367502 
  13. C. L (17 de outubro de 2016). «Ermont : ces lycéens ont enfilé le costume de député européen». leparisien.fr (em francês). Consultado em 15 de julho de 2020 
  14. Instituto Português do Desporto e da Juventude, I.P. «Página do Concurso Euroscola no IPDJ». Consultado em 1 de novembro de 2019 
  15. «Estudantes do Porto deputados em Estrasburgo por um dia». TVI24. 5 de março de 2015. Consultado em 15 de julho de 2020 

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