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Colégio Militar de Brasília

Colégio Militar de Brasília
CMB
Colégio Militar de Brasília
Brasão do Colégio Militar de Brasília
Informação
Localização Brasília, Distrito Federal, Brasil
Coordenadas 15° 46′ 51,89″ S, 47° 53′ 34,39″ O
Tipo de instituição Escola militar pública
Fundação 1 de setembro de 1978
Abertura 5 de março de 1979
Lema Jovem casa de velhas tradições
Cores Verde e amarelo
Cursos técnicos Ensino Fundamental II (6º ao 9º ano), Ensino Médio (1º ao 3º ano)
Mantenedora Exército Brasileiro
Afiliações Sistema Colégio Militar do Brasil
Condecorações Ordem do Mérito Militar (2001)
Docentes ~150
Funcionários ~200
Número de estudantes ~3.100 (2023)
Página oficial
www.cmb.eb.mil.br

O Colégio Militar de Brasília (CMB) é uma instituição de ensino militar pública localizada em Brasília, Distrito Federal, Brasil. Fundado em 1978, integra o Sistema Colégio Militar do Brasil (SCMB), subordinado à Diretoria de Educação Preparatória e Assistencial (DEPA) do Exército Brasileiro. Com cerca de 3.100 alunos nos ensinos fundamental II (6º ao 9º ano) e médio (1º ao 3º ano), o CMB destaca-se por sua excelência acadêmica, disciplina rigorosa e formação cívica.[1] Sua área de 240.000 m² o posiciona entre as maiores instituições educacionais do país em extensão territorial.[2]

História

Fundação

Em 31 de março de 1976, um convênio entre o Departamento Geral de Engenharia e Comunicações do Exército e o governo do Distrito Federal viabilizou a construção do CMB, projetado pelo arquiteto Hélio Ferreira Pinto.[2] Em 19 de dezembro de 1977, a DEPA aprovou seu funcionamento, iniciando em 1979 com 720 alunos nas séries finais do ensino fundamental (5ª a 8ª séries), em regime de externato.[2]

O Decreto nº 81.248, de 23 de janeiro de 1978, assinado pelo presidente Ernesto Geisel, formalizou a criação do colégio.[3] Instalado em 1 de setembro de 1978, o CMB começou suas atividades letivas em 5 de março de 1979, sob o comando do coronel Adriano Aúlio Pinheiro da Silva.[1] O ensino médio foi plenamente implantado em 1982, com a 3ª série.[2]

Evolução

Em 2001, o CMB foi agraciado com a Ordem do Mérito Militar, concedida pelo presidente Fernando Henrique Cardoso, em reconhecimento à sua excelência educacional.[4] Desde então, consolidou-se como referência no Distrito Federal, destacando-se em avaliações nacionais, olimpíadas científicas e competições internacionais.[5] Em 2024, celebrou 45 anos, reforçando seu compromisso com a formação integral.[1]

Estrutura

Infraestrutura

O CMB ocupa 240.000 m², com 60.000 m² de área construída, abrangendo 100 salas de aula, laboratórios de ciências, informática e línguas, uma biblioteca com 20.000 volumes e um auditório para 500 pessoas.[2] Suas instalações esportivas incluem um campo de futebol, ginásio poliesportivo, nove quadras (vôlei, basquete, handebol, tênis, futsal), piscina olímpica, academia de musculação, e salas para judô, esgrima e Krav Magá.[6] Espaços culturais, como salas de música, teatro e projeção de filmes, apoiam atividades pedagógicas inovadoras.[7]

Organização Acadêmica

Com aproximadamente 3.100 alunos, 150 professores (militares e civis) e 200 funcionários de apoio, o CMB opera em turnos matutino e vespertino, com turmas de até 30 estudantes.[2] A gestão combina hierarquia militar com práticas democráticas, promovendo diálogo com pais e alunos.[2] O corpo docente participa de capacitações, como o PARFOR, especialmente em História e Educação Moral e Cívica, fortalecendo a formação cívica.[8]

Projeto Pedagógico

O CMB segue o currículo do SCMB, alinhado à Base Nacional Comum Curricular (BNCC), com disciplinas como Matemática, Português, Ciências, História e Geografia, complementadas por Educação Moral e Cívica (EMC) e práticas militares, como ordem unida.[9] A EMC fomenta valores éticos, patrióticos e de cidadania, reconhecida como um diferencial pedagógico.[10] A disciplina rigorosa, com uniforme obrigatório e regras de conduta, cria um ambiente propício ao aprendizado.[11]

Desde 2015, o sistema de avaliação discente enfatiza competências cognitivas e socioemocionais, com questões contextualizadas, resultando em melhor desempenho acadêmico.[12] Inovações pedagógicas, como o uso de filmes para estimular reflexão crítica, enriquecem o ensino.[7] Projetos interdisciplinares, incluindo robótica e iniciação científica, preparam alunos para desafios contemporâneos.[13]

Processo Seletivo

O ingresso ocorre por concurso público anual, com aproximadamente 25 vagas para o 6º ano do ensino fundamental e 5 para o 1º ano do ensino médio.[9] As provas avaliam Matemática e Língua Portuguesa (mínimo de 50% em cada), seguidas de exames médicos e odontológicos.[2] Dependentes de militares têm vagas reservadas por sorteio ou amparo legal.[9] A alta competitividade, com milhares de candidatos, reflete a reputação do colégio.[14]

Desempenho Acadêmico

O CMB destaca-se em avaliações nacionais, registrando IDEB de 6,8 no ensino fundamental II (2019), superando as médias do Distrito Federal (5,4) e nacional (4,9).[15] Em 2023, os colégios militares, incluindo o CMB, mantiveram desempenho elevado no IDEB, figurando entre as melhores escolas públicas do país.[13] No ENEM, o CMB alcança médias acima de 600 pontos, com altas taxas de aprovação em vestibulares como PAS/UnB, IME e AMAN.[5]

Alunos conquistam prêmios em competições nacionais, como as Olimpíadas Brasileiras de Matemática das Escolas Públicas, e internacionais, como o concurso científico UNESCO-Reis (2024), onde o CMB competiu com 255 colégios globais.[13] Estudos atribuem o sucesso à disciplina, qualidade docente e metodologias inovadoras.[11][12]

Atividades Extracurriculares

O CMB oferece esportes (futebol, vôlei, judô, esgrima, natação, Krav Magá), clubes de robótica, escotismo, música, teatro e simulações da ONU, todos gratuitos.[16] A Educação Física promove saúde, disciplina e cidadania, com destaque para o Krav Magá, que atrai 30% dos alunos por estimular defesa pessoal e coordenação.[6][17] Eventos como Eureka Day e feiras de ciências destacam a iniciação científica, com prêmios nacionais e internacionais.[13]

Impacto Social

O CMB contribui para o Distrito Federal com eventos comunitários, feiras culturais e ações solidárias, promovendo cidadania.[18] O acesso meritocrático via concurso público beneficia diversas origens, embora a seletividade seja um desafio.[14] Egressos destacam-se em carreiras civis (medicina, engenharia, direito) e militares, refletindo a formação versátil.[2] Debates sobre militarização apontam benefícios, como disciplina, e desafios, como inclusão.[14]

Galeria

Referências

  1. a b c «Colégio Militar de Brasília». Exército Brasileiro. Consultado em 10 de abril de 2025 
  2. a b c d e f g h i Felix, J. L. P. (2015). Colégio Militar de Brasília (1978-2013): Memória, Cultura e Ensino. [S.l.]: Pontifícia Universidade Católica de Goiás 
  3. Brasil, Decreto nº 81.248 de 23 de janeiro de 1978.
  4. Brasil, Decreto de 10 de abril de 2001.
  5. a b Kunz, T. M. (2019). A expressão espacial da qualidade da educação, a partir da lente do PAS/UnB. [S.l.]: Universidade de Brasília 
  6. a b Andrade Neto, J. B. (2023). «Representações Sociais das Aulas de Krav Magá no Colégio Militar de Brasília». Revista de Educação Física. 92 (1). doi:10.37310/ref.v92i1.2878 
  7. a b Dias, B.; Zaupa, M. F. S. (2014). «O filme na escola: abordagens pedagógicas no Colégio Militar de Brasília» (PDF). Revista Digital do LAV. 7 (2) 
  8. Cordeiro, M. J. J. A. (2021). «Educação militar e formação docente: contribuições do PARFOR para o ensino de História nos Colégios Militares». Revista PARFOR 
  9. a b c Brasil, Portaria C Ex nº 1.714, Regulamento dos Colégios Militares de 5 de abril de 2022.
  10. Azevedo, M. C.; Rocha, A. M. (2020). «Educação e cidadania: o contributo da disciplina de Educação Moral e Cívica no contexto escolar». Revista Portuguesa de Pedagogia 
  11. a b Silva, L. A. (2014). «A disciplina escolar: reflexões sobre o sucesso escolar em escolas militares». Revista Latino-Americana de Estudos Educacionais 
  12. a b Prado, C. C.; Pires, M. L.; Maciel, J. M. (2021). «Mudanças no método de avaliação do Colégio Militar de Brasília na visão dos professores». Revista Portuguesa de Educação. 55. doi:10.14195/1647-8614_55_6 
  13. a b c d Reis, J. B. (27 de outubro de 2024). «A alegada superioridade do ensino militar é posta à prova». Sociedade Militar 
  14. a b c Ranniery, T. (2016). «Escola militarizada: reflexões sobre o fenômeno da militarização da escola pública no Brasil» (PDF). Revista Brasileira de Educação 
  15. «INEP». INEP. Consultado em 10 de abril de 2025 
  16. Guia do Aluno e do Responsável Colégio Militar de Brasília 2021. Brasília: Colégio Militar de Brasília. 2021. pp. 30–35 
  17. Andrade Neto, J. B.; Moreira Pereira, G. (2021). «Percepção dos alunos do Colégio Militar de Brasília sobre a inserção de novos conteúdos de Lutas na Educação Física Escolar: um estudo exploratório». Revista de Educação Física. 90 (2). doi:10.37310/ref.v90i2.2764 
  18. Oliveira, M. C. (2021). «Educação física escolar e a formação cidadã: reflexões a partir da realidade dos colégios militares». Revista de Educação Física. 9 (1) 

Ligações externas


Prefix: a b c d e f g h i j k l m n o p q r s t u v w x y z 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9

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