語学 （ごがく）とは、母語 以外の言語 を学ぶこと。言語学 を指すこともあるが、語学はあくまで「実用」を目的とし、言語学はあくまで「言語そのものの解明」を目的とする。
語学には、様々な方法がある。その中には、かつては主流だったものが現在では、ほとんど実践されなくなってしまったものや、支持が得られなくなったものも多い。
AI の発達による機械翻訳 の実用化で、外国語学習の必要が減じることはないとされている[ 注釈 1] [ 1] [ 2]
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以下は、特に言及がない限り日本語母語話者が諸言語を習得するときの難易とその特徴について述べるものとする。
アラビア語 の学習は非常に困難である[ 3] 日本語 や英語 と似ておらず、かつ、語根 のしくみなどある程度アラビア語の文法を習得しなければ『現代文語アラビア語辞典 』などアラビア語の辞書を用いることは難しい。
イタリア語 は、世界中の多くの学校で広く教えられており、実際、第二言語 としては4～5番目の規模があるとされている[ 4] 初等教育 、中等教育 において第一外国語 として教えられることは稀である。
日本においては、第二、第三外国語として主に大学で学習される。2003年の調査によると、全国105の大学で、約1万人の学習者がいるという[ 5]
スペイン語 は、英語学習をしっかりとやってきた日本人には、比較的有利な言語である。ラテン系言語で、英語と多少異なるものの、単語の大部分は英語と共通性を持っている ため、全く初見の単語と出くわしたとしても、英語の既得知識により、そのスペルからおおよその意味を推定できる。
文字は、アルファベット 表記を基本としており特殊文字はニョール [要検証 – ノート 等ごく一部で、学びやすい。また、発音に至っては日本語と同じく母音を中心として発音構造を持ち、おおむねスペルの通り発音ができるため、ヒアリング、スピーキングの点においては、欧州言語の中でも比較的学びやすい。
しかし、英語には無い、女性名詞 ・男性名詞 の存在、英語と異なり全ての時制変化に人称変化が影響してくるという複雑性があるので、最初はかなりこの点で苦労する。
中国語 は、ニューズウィーク 調査によれば[要文献特定詳細情報 、日本人が学びやすい言語として、レベル2にランクされ比較的学びやすいとされている。理由としては、やはり日本人に馴染みがある漢字 を採用している部分が大きい。したがって、中国語を学んだことが全くない日本人でも一部の語句の意味を掴む事は可能であるが、語順は英語と同様SVOであったり、日本では存在しない漢字が多数あったりと一筋縄にいかない部分もある。また、発音については4つの声調を持つうえに、必ずしも漢字のスペルと日本人の感覚で考える発音と一致するわけではないので、リスニング・スピーキングは難関であると言えるが、読み書きは漢字を使用する日本人においては他言語話者に比べてアドバンテージが大きいと言える。
朝鮮語 は、ニューズウィーク調査によれば[要文献特定詳細情報 、インドネシア語と並んで最も学びやすいレベル1の評価が与えられている。日本語を母語とする者にとっては、最も習得しやすい外国語の一つとして数えられる。文法においては、その語順が主語→目的語・補語等→述語という並びが類似している。文字は、朝鮮語でしか使われないハングル が用いられるため、日本人を含む外国人が朝鮮語を学ぶにはハングルの習得から入ることが多いが、ハングルは規則性がしっかりしているので、一度覚えてしまえば、ライティングはともかくとしてリーディングにおいては比較的早く習得できる。また、ハングルであっても、体言 を中心として多くが漢語 由来の言葉のため、日本人が朝鮮語の語彙を増やすにあたっては、かなり有利である。
以下に引用する1880年に示されたドイツの実業家であるエルンスト・オッペルト の見解によれば、朝鮮語 は欧米では習得するのが困難な言語とされている。
朝鮮語を習得し正確に話すことの難しさは、中国語の学習につきまとう困難と比較しても全く劣ってはいない。この難しさは際限なく大なるものであると多くの者はみなしており、またその難易度は、外国人でも比較的短時間で日本語の知識(a knowledge of Japanese)を獲得できるその比較的容易な度合いに比することはできない[ 6] アメリカ国防総省 のDefense Language Instituteは、アラビア語、中国語、朝鮮語、および日本語をカテゴリーIVに分類している。これは、英語話者である学習者の当該言語習熟レベルが「社会生活、また職場での一部の要求を満たす十分な能力」を持ち、また「過去、現在、および未来時制を使用して具体的な話題を扱うことができる」程度に達するのに63週間必要であることを意味する（フランス語、スペイン語、ポルトガル語、イタリア語は25週間とされる）[ 7] コリアンアメリカン に多く占められており、非軍事大学で朝鮮語を学ぶ学生の80%を超えると推定されている[ 8] [ 9] 世界韓国語認証試験 は1997年に始まり、2005年の試験については17,000人が申請を行ったという[ 10]
トルコ語 は、言語類型 において日本語と同様の膠着語 に属し、語順も日本語と同様に語末に動詞が来るため、日本語母語話者にとっては比較的学びやすい言語と見られがちであるが、多くの語は英語との相関性はほぼないため、単語を記憶する面では、むしろ欧州系言語で英語学力を転用できるようなアドバンテージは効かない。また、変化の仕方は日本語のそれに近いが、変化系は多様に及んでおり、一筋縄ではいかない部分もある。発音面に関しては、近世までのアラビア文字を廃し、ラテン文字 （アルファベット）に転用したため、ほぼ表音文字となっているので、比較的学びやすい。
フランス語 は、スペイン語、ポルトガル語 、イタリア語等と同じ系統を祖先としてもつロマンス系言語であり、両者間で類似性をスペルや文法面（たとえば目的格が動詞の前に置かれる等）から見出され、難易度としては、スペイン語やイタリア語と同等に見られる節があるが、スペイン語やイタリア語がほぼスペルそのままに発音できるのに対し、フランス語は、スペル通りの発音という訳にはいかず、ある程度の規則性があるものの、リエゾン （音の連結）や音の脱落などが、至るところで出現するため、発音に慣れるのにはそれなりの時間を要する。
ベトナム語 は、ニューズウィーク調査による難易ランキングでは[要文献特定詳細情報 、日本人が学びやすい言語レベル2（4段階評価）にランクされており、中国語、スペイン語と並んで学びやすいとされている。これは、ベトナム語が孤立語 であり、数や性による語形変化が全くないことが大きい。また、かつては中国の影響からチュノム と呼ばれる漢字に似た文字を採用していたが、フランス支配を契機にラテン文字を使ったクオックグー に移行したことも大きい。ただし、発音に関しては、中国語を上回る６つの声調をもち、難しい部類に入る。
現代ヘブライ語 に関しては比較的容易な言語である。ヘブライ語を公用語としているイスラエルでは、イスラエル国籍がないユダヤ人がイスラエルに「帰還」する際に、イスラエルにおける公用語のひとつである現代ヘブライ語を現地で生活するために学習しなければならない。その際に、ウルパン というヘブライ語教室においてかなり体系的にヘブライ語をヘブライ文字の読み方など非常に基本的な事柄から教授している。そして、ウルパンにおいて用いられるヘブライ語の教科書は様々なレベルの受講生にあわせて作成されており、ウルパンでヘブライ語を教授しているヘブライ語の教師たちは、受講生がヘブライ語を楽しくわかりやすく学習できるよう、教室内の環境も良好にするなど非常に洗練されている。また、すでに廃刊にはなってしまったが、シャアル・ラマトヒール というヘブライ語の新聞 も発行され、同紙はヘブライ語のレベルは初級程度ではあるが、記事の内容はイスラエルの政治 や中東和平 などに関する事柄であるため、高等教育 課程を受講したことがある成人がヘブライ語を学習する際に読解用の新聞としてウルパンなどにおいて用いられていた。また、日本においてもヘブライ語を教授する教室があり、ヘブライ語の受講生がヘブライ語を学習する動機は原則として聖書 などに関心がある者が多く、まれにパレスチナ問題 や中東和平などに関心がある者や、ヘブライ語話者と結婚 するためにヘブライ語を学習する者もいる。そして、聖書ヘブライ語 を学習する者は、最初に現代ヘブライ語を習得しそれから聖書ヘブライ語を学習するほうが最初から聖書ヘブライ語のみを学習するよりも学習することが容易である。また、ヘブライ語を修得するとアラビア語の学習が容易になり、ドイツ語 とヘブライ語を修得するとイディッシュ語 の学習が容易になる。
少なくとも日本語の母語話者にとっては、モンゴル語 の学習は非常に容易である。モンゴル語は膠着語 であるために文法的にも非常に近い。その点では朝鮮語も同じだが、朝鮮語にある激音 、濃音 といった日本人初学者には聞き取れない音声学上の違いもモンゴル語には存在しない。ただし、LとRの違いはモンゴルにも存在する。母音の「オ」と「ウ」が2種類あるが、これは円唇か平唇かの違いにすぎないので、日本語話者にとってはそれほど大きな負担にはなっていない。
^ 「シンギュラリティ の時代（AIが全て能力で人間を越える時代。「テレパシー の様に脳波で直接コミュニケーションを取るため母語ですら不要になる」「不老不死の実現」などの可能性も示唆されている。人間と機械の境界が崩れ、価値観の転換期を迎えると言われている。ただし、あくまで未来学 における仮説の一つ）」が到達しない限り、「AI が発達しても、人間の通訳 を置き換えることは出来ず」「むしろ人間が行わなかった翻訳・通訳の新しいユースケースを開拓していく」としている。
ウィキブックスに
語学 関連の解説書・教科書があります。
ウィキバーシティに
語学 に関する学習教材があります。
