Gerard Jan Ligthart

Jan Ligthart
Jan Ligthart in Sweden in 1916
Lahir	(1859-01-11)11 Januari 1859 Amsterdam, Netherlands
Meninggal	16 Februari 1916(1916-02-16) (umur 57) Laag-Soeren, Netherlands
Kebangsaan	Dutch
Pekerjaan	Teacher, philosopher
Suami/istri	Marie Cachet
Orang tua	Cornelis Ligthart Anna van Spall
Kerabat	Juliana of the Netherlands (student)

Jan Ligthart (11 Januari 1859 - 16 Februari 1916) adalah seorang guru dan filosofi berkebangsaan Belanda.^[1] Ia menjadi terkenal karena metode inovatif pendidikan dan modernisasi sistem pendidikan Belanda.^[1] Dia menulis banyak artikel dan buku tentang pendidikan.^[1]

Biografi

Jan Ligthart lahir pada tanggal 11 Januari 1859 di Amsterdam, di distrik Jordaan.^[1] Ayahnya Cornelis Ligthart, adalah seorang tukang kayu dan toko kelontong, yang menderita serangan epilepsi.^[1] Ibunya Anna van Spall, putri seorang pendeta, datang dari Klundert.^[1] Kedua orang tuanya meninggal ketika ia keciln.^[1] Ligthart lulus dari perguruan tinggi Kristen Reformed dari Bloemgracht.^[1] Setelah itu ia bekerja di beberapa sekolah sebagai guru.^[1] Pada tahun 1886 ia menikah Cachet Marie. Karena penyakitnya ia dimasukkan ke dalam sanatorium.^[1] Pada tanggal 16 Februari 1916 ia meninggal setelah jatuh di kanal dan tenggelam.^[1]

Filsafah Pendidikan

Jan lighthart ia merupakan tokoh pendidikan yang berupaya untuk menghasilkan manusia yang memiiliki budi pekerti yang luhur, bukan hanya cerdas dan terdidik otaknya saja.^[2] Ia juga percaya pembinaan “kata hati” seorang anak dapat membuatnya memperjuangkan sebuah kebenaran yang hakiki dan menolak keburukan.^[2]

Ia menggunakan sebuah metode khusus dalam pembelajarannya yang dikenal dengan "Metode buah Limau" untuk menanamkan pendidikan budi pekerti dan pendidikan “kata hati” (dalam istilah Ghazali, "kecerdasan hati" ).^[2] Dasar konsep ini adalah mengalahkan keburukan tingkah laku anak dengan perbuatan baik.^[2] Oleh karena itu, ia termasuk tokoh yang sangat menentang hukuman (terutama hukuman badan) sebagai bentuk alat pendidikan.^[2] Apabila ia memiliki murid yang suka membuat keonaran, ia akan menjadikannya sebagai ketua kelas agar murid tersebut mempunyai rasa tanggung jawab.^[2]

Dalam mendidik setiap muridnya, Jan Lighthart banyak menggunakan bentuk pengajaran meragakan atau pengajaran dengan barang sesungguhnya.^[2] Sumber utama bentuk pengajaran ini adalah lingkungan di sekitar anak.^[2] Melalui bentuk pengajaran ini akan tumbuh keaktifan anak dalam mengamati, menyelidiki serta mempelajari lingkungan.^[2]

Referensi

1. "Jan Ligthart". 
2. "Model Pembelajaran Alam". Diarsipkan dari versi asli tanggal 2019-12-28. Diakses tanggal 2014-06-27.