Студије педагогије завршио је на Филозофском факултету у Београду 1990. године, одбраном дипломског рада на тему Различита схватања школе будућности. На истом факултету постдипломске магистарске студије завршио је 2000. године, одбраном магистарске тезе Развој биолошких појмова у основношколској настави, под менторством проф. др Живорада Цветковића. Докторску дисертацију на тему Природа и ниво повезаности знања у настави одбранио је 2005. године на Филозофском факултету у Београду, под менторством истог професора.
У периоду од 1996. до 2000. године радио је као школски педагог у ОШ 'Милорад Мића Марковић' у Малој Иванчи код Београда. Од 2001. до 2005. године био је директор ОШ 'Ђура Даничић' у Београду.
У периоду од 1990. до 1992. године, 2001. године и од 2005. до 2007. године радио је на Институту за педагошка истраживања у Београду, као истраживач сарадник, истраживач и научни сарадник. Године 2007. изабран је за доцента на Филозофском факултету у Београду, на Одељењу за педагогију и андрагогију (Катедра за општу педагогију са методологијом и историју педагогије), 2012. године за ванредног професора, а 2016. године за редовног професора.
Био је управник Института за педагогију и андрагогију Филозофског факултета у Београду у периоду од 2010. до 2015. године и шеф Катедре за општу педагогију са методологијом и историју педагогије, од 2012. до 2015. године.
Области његовог научног интересовања су: Општа педагогија, епистемологија педагогије, интелектуално васпитањ и евалуација у образовању
На основним академским студијама педагогије (ОАС), мастер академским студијама педагогије (МАС) и докторским студијама педагогије (ДС) изводи наставу из следећих предмета: Увод у педагогију, Основе педагогије, Систем васпитања и образовања, Општа педагогија, Ваншколска педагогија, Информационе технологије у образовању, Рад са даровитим ученицима, Морални развој и морално васпитање (МАС) и Теорије интелектуалног развоја и васпитања (ДС).
Научни пројекти
2001-2005: истраживач сарадник на пројекту Института за педагошка истраживања из Београда, Васпитање и образовање за изазове демократског друштва, број 1429, чију је реализацију финансирало Министарство за науку, технологију и развој Републике Србије.
2006-2007: научни сарадник на пројекту Института за педагошка истраживања из Београда, Образовање за друштво знања, број 149001 (2006—2010), чију је реализацију финансирало Министарство за науку и технолошки развој Републике Србије.
2009-2010: сарадник на пројекту Института за педагогију и андрагогију Филозофског факултета у Београду, Образовање и учење – претпоставке европских интеграција, број 149015 (2006—2010), чију је реализацију финансирало Министарство за науку и технолошки развој Републике Србије.
2005-2007: руководилац за Србију међународног пројекта истраживања образовних постигнућа ученика основне школе TIMSS 2007 (NRC – National Research Coordinator).
2011-2016: руководилац пројекта Института за педагогију и андрагогију Филозофског факултета у Београду, Модели евалуације и стратегије унапређивања квалитета образовања у Србији, број 179060 (2011—2014), чију реализацију финансира Министарство за науку и технолошки развој Републике Србије.
Научни скупови
2005: Међународна научна конференција Демократија кроз образовање у Србији и региону, Београд: Институт за педагошка истраживања;
2006: IEA International Research Conference, Washington D.C., USA: Brookings Institution;
2006: Међународно научно-стручна конференција Продужени и целодневни боравак у савременој основној школи, Сомбор: Педагошки факултет;
2006: Међународни округли сто Даровитост, интеракција и индивидуализација у настави, Вршац: Висока школа струковних студија за образовање васпитача Михајло Палов;
2007: Међународна научна конференција Улога образовања у смањењу последица сиромаштва на децу у земљама у транзицији, Београд: Институт за педагошка истраживања;
2007: Четврти међународни симпозијум Технологија, информатика и образовање за друштво учења и знања, Нови Сад: Природно-математички факултет;
2007: 9th Internаtional Conference Unification and Educational challenges in the Balkans, Thessaloniki, Greece: BASOPED;
2009: 12th International Conference Inclusive Education in the Balkan Countries: Policy and Practice, Ohrid, FYROM: BASOPED;
2009: Научни скуп са међународним учешћем Противуречности социјализације младих и улога образовања у афирмацији вредности културе мира, Ниш: Филозофски факултет;
2011: Међународни научни скуп Настава и учење - стање и проблеми, Ужице: Учитељски факултет;
2011: 14th International Conference Evaluation in education in the Balkan countries, Belgrade: Department of Pedagogy and Andragogy, Institute for Pedagogy and Andragogy (BASOPED);
2012: Даровитост и моралност: 17. округли сто о даровитима, Вршац: Висока школа струковних студија за образовање васпитача Михајло Палов;
2012: Међународна научна конференција Настава и учење – циљеви, стандарди и исходи, Ужице: Учитељски факултет;
2012: Међународни научни скуп Школа као чинилац развоја националног и културног идентитета и европских вредности: образовање и васпитање – традиција и савременост, Јагодина: Педагошки факултет;
2013: Методолошки проблеми истраживања даровитости: 18. округли сто о даровитима, Вршац: Висока школа струковних студија за образовање васпитача Михајло Палов;
2013: Јануарски дани педагога – Научни скуп Педагог између теорије и праксе, Београд: Педагошко друштво Србије и Институт за педагогију и Андрагогију Филозофског факултета;
2013: 4th International Conference on e-Learning, Belgrade: Metropoliten University;
2014: Јануарски дани педагога – Научни скуп Идентитет педагога у савременом образовању, Београд: Педагошко друштво Србије и Институт за педагогију и Андрагогију Филозофског факултета;
2014: Даровити и квалитет образовања: 19. округли сто о даровитима, Вршац: Висока школа струковних студија за образовање васпитача Михајло Палов;
2014: Међународна научна конференција Настава и учење – савремени приступи и перспективе, Ужице: Учитељски факултет;
2015: Међународна научна конференција Изазови и дилеме професионалног развоја наставника и лидера у образовању, Београд: Институт за педагошка истраживања.
Антонијевић, Р. Општа педагогија. Београд: Институт за педагогију и андрагогију Филозофског факултета. 2013. ISBN978-86-82019-73-2. (COBISS[мртва веза])
Антонијевић, Р. Утемељење система знања у педагогији. Београд: Институт за педагогију и андрагогију Филозофског факултета. 2014. ISBN978-86-82019-80-0. (COBISS[мртва веза])
Приређени зборници:
Антонијевић, Р. и Д. Јањетовић (прир.) (2005). TIMSS 2003 у Србији. Београд: Институт за педагошка истраживања. M48
Качавенда-Радић, Н., Д. Павловић-Бренеселовић и Р. Антонијевић (уред.) (2011). Квалитет у образовању. Београд: Институт за педагогију и андрагогију Филозофског факултета. M48
Матовић, Н., В. Спасеновић и Р. Антонијевић (уред.) (2014). Идентитет педагога у савременом образовању. Београд: Педагошко друштво Србије и Институт за педагогију и андрагогију Филозофског факултета. M48
Објављени радови (краћи преглед):
Антонијевић, Р. (1991). Практични покушаји реализације идеја 'слободне школе', Настава и васпитање, бр. 4-5, 312-324. M51
Антонијевић. Р. (1992). Идеје о десколаризацији друштва, Настава и васпитање, бр. 1-2, 39-48. M51
Антонијевић, Р. (1992). Л. С. Виготски и следбеници о интелектуалном развоју и васпитању, Зборник 24 Института за педагошка истраживања (97—107). Београд: Просвета и Институт за педагошка истраживања. M51
Антонијевић, Р. (2000). Научно-теоријски појмови као основа садржаја наставе, Педагогија, бр. 3-4, 455-460. M24
Антонијевић, Р. (2000). Развој појмова у настави, Настава и васпитање, бр. 3, 311-325. M51
Антонијевић, Р. (2001). Развој биолошких појмова у основношколској настави, Настава и васпитање, бр. 1, 5-20. M51
Антонијевић, Р. (2001). Наставни садржаји и развој система појмова код ученика, Зборник Института за педагошка истраживања (293—306). Београд: Институт за педагошка истраживања. M51
Антонијевић, Р. (2002). Научно-теоријско мишљење као основа развоја система знања код ученика, Настава и васпитање, бр. 4, стр. 289-301. M51
Антонијевић, Р. (2004). Значај систематичности наставе у процесу сазнавања, Настава и васпитање, бр. 1, стр. 5-17. M51
Антонијевић, Р. (2004). Карактеристике научно-теоријског мишљења у процесу сазнавања у настави, Педагогија, бр. 4, стр. 69-81. M24
Антонијевић, Р. (2005). Могућности развоја система знања код ученика, Настава и васпитање, бр. 1, стр. 24-37. M51
Антонијевић, Р. (2005). Концепција истраживања TIMSS 2003; у Р. Антонијевић и Д. Јањетовић (прир.): TIMSS 2003 у Србији (13—33). Београд: Институт за педагошка истраживања. M44
Антонијевић, Р. и М. Вељковић (2005). Наставни садржаји и постигнуће ученика из математике; у Р. Антонијевић и Д. Јањетовић (прир.): TIMSS 2003 у Србији (81—107). Београд: Институт за педагошка истраживања. M44
Antonijević, R. (2006). Mathematics achievement of Serbian eighth grade students and characteristics of mathematics curriculum, Zbornik Instituta za pedagoška istraživanja, Vol. 38, No. 1, 225-246. ERIC (Full Text): ED497735. M24
Antonijević, R. (2006). Achievement of Serbian eighth grade students in science, Zbornik Instituta za pedagoška istraživanja, Vol. 38, No. 2, 333-355. ERIC (Full Text): ED497734. M24
Антонијевић, Р. (2006). Повезаност знања у настави, Педагогија, бр. 1, 71-85. M51
Антонијевић, Р. (2006). Могућности и претпоставке повезивања знања у настави, Настава и васпитање, бр. 2, стр. 122-135. M51
Antonijević, R. (2006). Characteristics of knowledge interconnectedness in teaching, Facta Universitatis, Vol. 5, No. 1, 145-152. ERIC (Full Text): ED497744. M52
Antonijević, R. (2006). Development of cognitive needs and motivation through extended school day activities, International Scientific Conference: Prolonged and full-day stay of pupils in contemporary elementary school (117—123). Sombor: Teacher’s Training Faculty. M33 (12.-13.05.2006)
Antonijević, R. & I. Luković (2006). Interaction in teaching as factor of student cognitive development, 12th round table: Giftedness, interaction and individualization in teaching (11—18). Vršac: High School for Educator’s Training. M33 (16.06.2006)
Антонијевић, Р. (2006). Повезивање и систематизација знања у настави; у С. Крњајић (прир.): Претпоставке успешне наставе (89—110). Београд: Институт за педагошка истраживања. M44
Антонијевић, Р. (2007). ТIMSS 2007 у Србији: концепција истраживања, Педагогија, бр. 1, 13-22. M51
Антонијевић, Р. (2007). Области истраживања постигнућа ученика: TIMSS 2007 и PISA 2006, Настава и васпитање, бр. 4, 373-386. M51
R. (2007). Usage of computers and calculators and students' achievement: Results from TIMSS 2003; in D. Soleša (ed.): The Fourth International Conference on Informatics, Educational Technology and New Media in Education: Proceedings (253—263). Sombor: Faculty of Education. ERIC (Full Text): ED497737. M33 (31.03.-01.04.2007)
Antonijević, R. (2007). Differences in teaching and learning mathematics in relation to students’ mathematics achievement in TIMSS 2003, The Second IEA Research Conference: Proceedings of the IRC-2006 – Volume One (269—281). Amsterdam: IEA. М33 (09.-11.11.2006)
Антонијевич, Р. и В. Спасенович (2007). Образовательные успехи учеников восьмилетних и средних школ в Сербии; в Н. К. Сергеева, Н. М. Боритко, С. Гашич-Павишич и С. Максич (ред.): Образование в эпоху перемен – Сборник научных статей (65—76). Волгоград - Белград: ВГПУ 'Перемена'. M14
Антонијевић, Р. (2008). Улога и значај развоја појмова у процесу интелектуалног васпитања, Педагогија, бр. 3, 391-401. M51
Petrović, A., E. Lazarević & R. Antonijević (2008). Serbian curriculum changes and European citizenship; in N.P. Terzis (Ed.): European unification and education challenges in the Balkans (170—177). Athens: Publishing House Kyriakidis Brothers s.a.. M33
Antonijević, R. (2008). Serbia; in Mullis, I.V.S., Martin, M.O., Olson, J.F., Berger, D.R., Milne, D., & Stanco, G.M. (Eds.): TIMSS 2007 Encyclopedia: A guide to mathematics and science education around the World, Volume 2. (527—536). Chestnut Hill, MA: TIMSS & PIRLS International Study Center, Boston College. M14
Антонијевић, Р. (2008). Интелектуално васпитање у проблемској настави, у Ш. Алибабић и А. Пејатовић (прир.): Образовање и учење претпоставке европских интеграција (23—34). Београд: Институт за педагогију и андрагогију Филозофског факултета. M44
Антонијевић, Р. (2009). Сазнавање путем откривања у функцији интелектуалног васпитања, Педагогија, бр. 3, 372-384. M51
Антонијевић, Р. (2010). Карактеристике мотивације у процесу васпитања, Настава и васпитање, бр. 1, 54-71. M24
Антонијевић, Р. (2010). Сазнавање и развој појмова у настави биологије као средство интелектуалног васпитања, Педагогија, бр. 2, 372-384. M51
Антонијевић, Р. и Ж. Попов (2010). Епистемолошко-логичке карактеристике васпитања, Педагогија, бр. 3, 406-418. M51
Антонијевић, Р. (2011). Процес и ефекти проблемски оријентисаног интелектуалног васпитања, Педагогија, Вол. 66, бр. 3, 402-414. M51
Антонијевић, Р. (2011). Природа когнитивне препреке у процесу интелектуалног васпитања, Настава и васпитање, бр. 4, 565-583. M24
Antonijević, R. (2011). Student’s activities in mathematics teaching and their achievement; in A. Pejatović (Ed.): 14th International Conference Evaluation in education in the Balkan countries – Conference Proceedings (279—284). Belgrade: Department of Pedagogy and Andragogy, Institute for Pedagogy and Andragogy. M33 (16.-18.06.2011)
Антонијевић, Р. (2011). Студија ТIMSS као модел вредновања квалитета образовања; у Н. Качавенда Радић, Д. Павловић Бренеселовић и Р. Антонијевић (прир.): Квалитет у образовању (23—38). Београд: Институт за педагогију и андрагогију Филозофског факултета. M44
Јовановић, Б., Д. Вучинић и Р. Антонијевић (2012). Утицај интернета и компјутерских игара на васпитање и развој деце, Педагогија, бр. 4, 484-494. M51
Аntonijević, R. (2012). Relationship between problem solving in mathematics teaching and students’ achievement observed by quality of outcomes; in R. Nikolić, M. Kundačina & V. Nikolić (Eds.): International scientific conference Teaching and Learning – Goals, Standards and Outcomes (525—534). Užice: Teacher-Training Faculty. M33 (09.11.2012)
Антонијевић, Р. (2012). Процењивање ефикасности у образовању; у Н. Вујисић Живковић, М. Митровић и К. Овесни (прир.): Посебна питања квалитета у образовању (25—42). Београд: Институт за педагогију и андрагогију Филозофског факултета. M44
Антонијевић, Р. (2012). Интересовања као основа развоја свестраности личности у васпитању; у Ш. Алибабић, С. Медић и Б. Бодрошки Спариосу (прир.): Квалитет у образовању – изазови и перпспективе (25—38). Београд: Институт за педагогију и андрагогију Филозофског факултета. M44
Попов, Ж. и Р. Антонијевић (2012). Услови живота деце која напуштају обавезно васпитање и образовање у Србији; у Ш. Алибабић, С. Медић и Б. Бодрошки Спариосу (прир.): Квалитет у образовању – изазови и перпспективе (227—240). Београд: Институт за педагогију и андрагогију Филозофског факултета. M44
Антонијевић, Р. и М. Митровић (2013). Ниво и квалитет активности у процесу интелектуалног васпитања, Настава и васпитање, вол. 62, бр. 3, 465-478. M24
Антонијевић, Р. (2013). Интелектуално васпитање у функцији припреме за доживотно учење, Адрагошке студије, бр. 2, 85-100. M24
Антонијевић, Р. (2013). Значај ваншколских активности у процесу васпитања и образовања, Педагогија, вол. 68, бр. 4, 525-535. M51
Nikolić, N. & R. Antonijević (2013). Class teacher’s perceptions about descriptive evaluation, Research in Pedagogy, Vršac – Belgrade, Vol. 3, No. 2, 31-47. M52
Аntonijević, R. (2013). Evaluation of student achievement: qualitative and processual aspects; in R. Nikolić (Ed.): International scientific conference Teaching and learning – quality of educational process: Book of proceedings (29—40). Užice: Teacher- Training Faculty of Užice. M33 (08.11.2013)
Antonijević, R., M. Senić Ružić N. Nikolić (2013). Some specifics of distance education; in D. Milošević (Ed.): 4th International Conference on e-Learning – Proceedings (101—104). Belgrade: Metropoliten University. M33 (22.09.2013)
Antonijević, R. (2013). Aspects of moral education in primary school; in M. Despotović, E. Hebib & B. Németh (Eds.): Contemporary issues of education quality. Belgrade: University of Belgrade, Faculty of Philosophy, Institute for Pedagogy and Andragogy; Pécs: University of Pécs, Faculty of Adult Education and HRD. М14
Mitrović, M. & R. Antonijević (2014). Scientific paradigm as a frame of reference for the study of assessment in teaching, Didactica Slovenica – Pedagoška obzorja, Vol. 29, br. 1, 19-32. M53
Вујисић, Н., М. Зељић и Р. Антонијевић (2014). Почеци методичке концептуализације и практичне реализације наставе рачунице у основним школама у Кнежевини Србији, Настава и васпитање, вол. 63, бр. 1, 45-57. M24
Антонијевић, Р. (2014). Развој математичког мишљења код ученика као аспект процеса интелектуалног васпитања, Настава и васпитање, вол. 63, бр. 2, 215-227. M24
Мрвош, И., Р. Антонијевић и Н. Вујисић Живковић (2014). Методика колективног васпитања Антона Семјоновича Макаренка – поводом 75 година од смрти, Педагогија, Вол. 69, бр. 4, 590-598. M51
Антонијевић, Р. и Н. Вујисић Живковић (2014). Чиниоци нивоа и квалитета образовног постигнућа ученика основне школе; у Д. Павловић Бренеселовић, Ж. Крњаја и Л. Радуловић (прир.): Педагошки модели евалуације и стратегије развијања квалитета образовања (125—140). Београд: Институт за педагогију и андрагогију Филозофског факултета. M44
Antonijević, R. & N. Vujisić Živković (2015). Development of ideas on interconnecting knowledge in mathematics teaching, Innovations in Teaching, Vol. 28, No. 1, 42-50. M52
Антонијевић, Р. и Н. Вујисић Живковић (2015). Методолошки аспект проучавања контекста образовног постигнућа ученика, Педагогија, вол. 70, бр. 1, 53-60. M51
Аntonijević, R. & N. Nikolić (2015). Opportunities and limitations of initial assessment of students’ achievement; in S. Marinković (Ed.): International scientific conference Teaching and learning – evaluation of educational work: Book of proceedings (155—164). Užice: Teacher Training Faculty of Užice. M33 (06.11.2015)
Antonijević, R., M. Senić Ružić & N. Nikolić (2015). Evaluating effects of teacher’s professional training programs; in S. Ševkušić, J. Radišić & D. Malinić (Eds.): International scientific conference Challenges and dilemmas of professional development of teachers and leaders in education (226—228). Belgrade: Institute for educational research. M33 (27.11.2015)
Антонијевић, Р. и Н. Вујисић Живковић (2015). Унапређивање образовног постигнућа; у Е. Хебиб, Б. Бодрошки Спариосу и А. Илић Рајковић (прир.): Истраживања и развој квалитета образовања у Србији – Стање, изазови и перспективе (67—78). Београд: Институт за педагогију и андрагогију Филозофског факултета. M44
Antonijević, R. (2016). „Cognitive activities in solving mathematical tasks: The role of a cognitive obstacle,”. Eurasia Journal of Mathematics, Science & Technology Education. 12 (9): 2503—2515.. M22
National ministry of financeMinistry of FinanceKementerian Kewangan(MOF)Coat of arms of MalaysiaMinistry overviewFormed31 August 1957; 66 years ago (1957-08-31)JurisdictionGovernment of MalaysiaHeadquartersMinistry of Finance Complex, No. 5, Persiaran Perdana, Precinct 2, Federal Government Administrative Centre, 62592 PutrajayaEmployees30,735 (2022)Annual budgetMYR 45,990,876,000 (2022)Minister responsibleAnwar Ibrahim, Minister of FinanceDeputy Minister responsibleAhmad Ma...
Government security agency in India This article includes a list of general references, but it lacks sufficient corresponding inline citations. Please help to improve this article by introducing more precise citations. (January 2013) (Learn how and when to remove this template message) National Security Council (India)राष्ट्रीय सुरक्षा परिषद्Rāṣṭrīya Surakṣā Pariṣad Hindi pronunciation: [raːʂʈrɪjə sʊrəkʂaː pərɪʂəd]Age...
En el campo de la tecnología de la energía nuclear, el grado de combustión (en inglés: burnup) (también conocido como utilización del combustible) es una medida de cuanta energía es extraída de una fuente primaria de combustible nuclear. Es medida tanto como una fracción de los átomos de combustible que se fisionaron[1] en %FIMA (fissions per initial metal atom, en castellano: fisiones por átomo metálico inicial) como por la energía realmente liberada por la masa inicial d...
لمعانٍ أخرى، طالع القصير (توضيح). قرية القصير - قرية - تقسيم إداري البلد اليمن المحافظة محافظة صنعاء المديرية مديرية الحيمة الداخلية العزلة عزلة بني النمري السكان التعداد السكاني 2004 السكان 296 • الذكور 153 • الإناث 143 • عدد الأسر 33 • عدد الم
Déclaration des droits de l'homme. Depuis la Déclaration des droits de l'homme et du citoyen de 1789, la France est souvent appelée « la patrie des droits de l'homme », en raison de la vocation universelle de cette première déclaration des droits de l'homme. La France a joué un rôle important dans l'élaboration du droit international des droits de l'homme. Cependant, la France s'est vue à de nombreuses reprises condamnée par les organisations internationales des droits d...
Census-designated place in Hawaii, United States Census-designated place in Hawaiʻi, United StatesKapoleiCensus-designated placeKapolei[1]Aerial photo of Kapolei neighborhoodNickname(s): The Second City of Oʻahu, Hawaiʻi's e-City[2]KapoleiLocation within the state of HawaiʻiCoordinates: 21°20′05″N 158°04′51″W / 21.33472°N 158.08083°W / 21.33472; -158.08083CountryUnited StatesStateHawaiʻiCountyHonoluluArea[3] • T...
Victorio's WarPart of the Apache Wars, Apache–Mexico WarsVictorioDate1879–1880[1]LocationSouthwest United States, Northwestern MexicoResult Joint Mexico–U.S. victoryBelligerents United States Mexico ApacheCommanders and leaders Philip Sheridan Joaquin Terrazas Victorio †NanaStrength ca. 2,000 ca. 150vteApache Wars Jicarilla War Point of Rocks Wagon Mound Bell's Fight Cieneguilla Ojo Caliente Canyon Texas–Indian wars Diablo Mountains Antelope Hills Expedition L...
2012 video gameVesselCover artDeveloper(s)Strange Loop GamesPublisher(s)indiePubComposer(s)Jon HopkinsPlatform(s)Windows, PlayStation 3, OS X, LinuxReleaseWindowsMarch 1, 2012LinuxDecember 11, 2012OS XJanuary 7, 2013PlayStation 3PAL: March 12, 2014NA: March 13, 2014Genre(s)Puzzle-platformMode(s)Single-player Vessel is a physics-based, steampunk, puzzle-platform game developed by Strange Loop Games and published by indiePub. It was released March 1, 2012 for Microsoft Windows, for Linux on Dec...
German football club Football club1. FC Union SolingenFull name1. Fußball Club Union Solingen 1990 e.V.Founded1990Dissolved2012GroundStadion am Hermann-Löns-WegCapacity15,000 Home colours Away colours 1. FC Union Solingen was a German association football club from Solingen, North Rhine-Westphalia. History The club was founded in 1990 in the aftermath of the bankruptcy of SG Union Solingen by former members of that club.[1] 1. FC Union Solingen also failed and was dissolved in 2012&...
Park in Soto la Marina, Tamaulipas.Soto la Marina is a town in Soto la Marina Municipality located in the Mexican state of Tamaulipas. It was directly hit by Hurricane Alex in 2010.[1] It is located on the banks of the Soto la Marina river, just up river from the small ocean port of La Pesca, and downriver from Ciudad Victoria, the capital of the State of Tamaulipas. 180 miles South of Brownsville, Texas, it is accessible from there via a highway in approximately 3 hours driving time....
Greek television channel This article has multiple issues. Please help improve it or discuss these issues on the talk page. (Learn how and when to remove these template messages) This article needs additional citations for verification. Please help improve this article by adding citations to reliable sources. Unsourced material may be challenged and removed.Find sources: Skai TV – news · newspapers · books · scholar · JSTOR (July 2022) (Learn how and w...
Merging of real and virtual worlds to produce new environments For the Microsoft product, see Windows Mixed Reality. For the music album, see Mixed Reality (album). Clip from a mixed reality Job Simulator game Mixed reality (MR) is a term used to describe the merging of a real-world environment and a computer-generated one. Physical and virtual objects may co-exist in mixed reality environments and interact in real time. Mixed reality that incorporates haptics has sometimes been referred to a...
This is the talk page for discussing improvements to the WikiProject Badminton page. Put new text under old text. Click here to start a new topic. New to Wikipedia? Welcome! Learn to edit; get help. Assume good faith Be polite and avoid personal attacks Be welcoming to newcomers Seek dispute resolution if needed Archives: 1, 2, 3, 4, 5Auto-archiving period: 180 days Badminton Project‑classThis page is within the scope of WikiProject Badminton, a collaborative effort to improve the covera...
1972 novel by Robert Silverberg The Second Trip Cover of first edition (hardcover)AuthorRobert SilverbergCover artistGene SzafranCountryUnited StatesLanguageEnglishGenreScience fictionPublisherDoubledayPublication date1972Media typePrint (hardback & paperback)Pages192 The Second Trip is a 1972 science fiction novel by American writer Robert Silverberg. Prior to its publication by Doubleday, it was published in serialized form in Amazing Stories from July to September 1971. Plot ...
Maurizio Montesi Montesi all'Avellino a fine anni 70 Nazionalità Italia Altezza 170 cm Peso 67 kg Calcio Ruolo Centrocampista Termine carriera 1983 Carriera Giovanili 19??-19?? Lazio Squadre di club1 1976-1977 Lazio0 (0)1977-1979→ Avellino41 (0)1979-1983 Lazio30 (0) 1 I due numeri indicano le presenze e le reti segnate, per le sole partite di campionato.Il simbolo → indica un trasferimento in prestito. Modifica dati su Wikidata · Manuale Maurizio M...
У этого термина существуют и другие значения, см. Молодость. Молодостьитал. La giovinezza Жанр драма Режиссёр Паоло Соррентино Продюсеры Карлотта Калори,Франческа Чима,Никола Джулиано Авторсценария Паоло Соррентино В главныхролях Майкл Кейн,Харви Кейтель,Рэйчел Вайс Оп...
Denne artikkelen mangler kildehenvisninger, og opplysningene i den kan dermed være vanskelige å verifisere. Kildeløst materiale kan bli fjernet. Helt uten kilder. (10. okt. 2015) Studentaviser som for tiden kommer ut i Norge. Bergmanden (NTNU) Broen studentavis (HiØ) 2020 BØSS (Høgskolen i Telemark) EMIL-Avis (NTNU) Fiber (Studentavis) (Gjøvik) HedmarkStudenten (Hedmark) HiBiscus (Bergen) Hugin (Stavanger) 1977-2007 Inside (Oslo) 1966 InTimini (NTNU) JanuScript (NTNU) K7 Bulletin (Norg...
一場於德國斯圖加特舉行的模擬聯合國會議 模擬聯合國（英語：Model United Nations，缩写MUN）是一種學術性質活動，藉由精簡後的聯合國議規舉行模擬會議，使與會者瞭解多邊外交的過程，培養分析公民議題的能力，促進世界各地學生的交流，增進演講和辯論能力，提高组织、策划、管理、研究和写作、解决冲突、求同存异的能力[1]，訓練批判性思考、團隊精神和領導才...
Neuvy-en-MaugesfrazioneNeuvy-en-Mauges – VedutaCastello Le Lavouër LocalizzazioneStato Francia Regione Paesi della Loira Dipartimento Maine e Loira ArrondissementCholet CantoneChemillé-Melay ComuneChemillé-en-Anjou TerritorioCoordinate47°16′N 0°50′W47°16′N, 0°50′W (Neuvy-en-Mauges) Superficie18,13 km² Abitanti814[1] (2009) Densità44,9 ab./km² Altre informazioniCod. postale49120 Fuso orarioUTC+1 Codice INSEE49225 Nome abitantineuvillois Cartograf...
