Falácias jingle-jangle

As falácias jingle-jangle são suposições errôneas de que duas coisas diferentes são iguais porque têm o mesmo nome (falácia jingle); ou duas coisas idênticas ou quase idênticas são diferentes porque são rotuladas de forma diferente (falácia jangle).^[1][2][3] Na pesquisa psicológica, uma falácia jangle é a inferência de que duas medidas (por exemplo, testes, escalas) com nomes diferentes medem construtos diferentes. Em comparação, uma falácia jingle é a suposição de que duas medidas chamadas pelo mesmo nome capturam o mesmo construto.^[4][5]

Um exemplo da falácia jangle pode ser encontrado em testes destinados a avaliar a inteligência emocional. Alguns desses testes medem apenas a personalidade ou testes regulares de QI.^[6] Um exemplo da falácia jingle é que personalidade e valores às vezes são confundidos e tratados como o mesmo construto.^[7] As falácias jingle e jangle tornam desafiador revisar literaturas para meta-análises. Ferramentas de aprendizado de máquina foram criadas para descobrir artigos relevantes, mesmo quando o mesmo construto é nomeado de maneira diferente em artigos diferentes.^[8]

Referências

1. Kelley, Truman Lee (1927). Interpretation of Educational Measurements. Yonkers-on-Hudson, N.Y.: World Book Company. pp. 62–65 
2. Roeser, Robert W.; Peck, Stephen C.; Nasir, Nailah Suad (2006). «Self and Identity Processes in School Motivation, Learning, and Achievement». In: Alexander; Winne. Handbook of Educational Psychology 2nd ed. Mahwah, N.J.: Erlbaum. pp. 392–393. ISBN 978-0-8058-4937-0 
3. Pedhazur, Elazar J.; Pedhazur Schmelkin, Liora (1991). Measurement, Design, and Analysis: An Integrated Approach. Hillsdale, N.J.: Erlbaum. ISBN 978-0-89859-555-0 
4. Corsini, Raymond J. (1991). The Dictionary of Psychology. New York: Routledge. pp. 513, 514. ISBN 978-1-58391-328-4 
5. Marsh, Herbert W. (2007). «Physical Self-Concept and Sport». In: Jowett; Lavallee. Social Psychology in Sport. Champaign, IL: Human Kinetics. ISBN 978-0-7360-5780-6 
6. Gignac, Gilles E. (2009). «Psychometrics and the Measurement of Emotional Intelligence». In: Stough; Saklofske; Parker. Assessing Emotional Intelligence: Theory, Research, and Applications. New York: Springer. ISBN 978-0-387-88370-0 
7. Higgs, Malcolm; Scott, Lichtenstein (2010). «Exploring the 'Jingle Fallacy': a study of personality and values». Journal of General Management. 36 (1): 43–61 
8. Larsen, Kai; Bong, Chih How (2016). «A Tool for Addressing Construct Identity in Literature Reviews and Meta-Analyses». MIS Quarterly. 40 (3): 529–551 

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