Mary Ainsworth

Mary Dinsmore Ainsworth
Imię i nazwisko urodzenia

Mary Dinsmore Salter

Data i miejsce urodzenia

1 grudnia 1913
Glendale, Ohio

Data i miejsce śmierci

21 marca 1999
Charlottesville, Wirginia

Zawód, zajęcie

psycholożka

Tytuł naukowy

profesor

Alma Mater

University of Toronto

Uczelnia

Uniwersytet Johnsa Hopkinsa, Uniwersytet Wirginii

Odznaczenia
G. Stanley Hall Award (1984), APA Award for Distinguished Professional Contribution to Knowledge (1987), C. Anderson Aldrich Award (1987), APA Distinguished Scientific Contribution Award (1989), APA Mentor Award (1998)

Mary Dinsmore Ainsworth (ur. jako Salter 1 grudnia 1913 – zm. 21 marca 1999) – amerykańsko-kanadyjska psycholożka rozwoju człowieka, jedna z głównych twórczyń teorii przywiązania, autorka procedury obcej sytuacji i 97. najczęściej cytowana psycholożka 20. wieku[1][2].

Życiorys

Wczesne życie i wykształcenie

Urodziła się w Glendale w Ohio jako najstarsza z trzech córek Mary i Charlesa Salterów. Jej ojciec, posiadając tytuł magistra historii, pracował w fabryce w Cincinnati, później odnosząc sukcesy jako biznesmena[3], a matka, pielęgniarka, zajmowała się domem. Oboje jej rodzice ukończyli Dickinson College, i pokładali duże znaczenie w „dobrym wykształceniu” oraz oczekiwali od dzieci zdobycia najlepszych wyników w nauce. Mary nauczyła się czytać w wieku trzech lat, i intensywnie korzystała z lokalnej biblioteki. W wieku 15 lat nabrała przekonania do studiowania psychologii po przeczytaniu książki Williama McDougalla. W 1918 zakład zatrudniający jej ojca przeniósł się do Toronto, w związku z czym rodzina przeniosła się do Kanady[4].

W wieku 16 lat Mary podjęła studia psychologiczne na Uniwersytecie w Toronto (BA, 1935, MA 1936), które zakończyły się zdobyciem doktoratu (Ph.D., 1939). Wykładowcy którzy wywarli na nią największy wpływ zajmowali się psychologicznymi koncepcjami poczucia bezpieczeństwa[4]. Temu tematowi poświęciła swoją dysertację dyplomową[5].

Praca i dalsze życie

Po ukończeniu studiów podjęła staż w szpitalu psychiatrycznym Ontario Hospital w Orilla (obecnie Huronia Regional Centre), jednak małe możliwości efektywnej pomocy pacjentom zniechęciły ją do takiej pracy. Zaoferowano jej pracę badawczą na Queen’s University, jednak senat uniwersytetu nie zgodził się na zatrudnienie kobiety. Według jej relacji, był to jedyny przypadek jaskrawej dyskryminacji, z jakim spotkała się w swojej karierze. Na zaoferowane jej stanowisko przyjęto później Donalda Hebba[4].

Jesienią 1939 rozpoczęła pracę wykładowczyni na Uniwersytecie w Toronto. W związku z wybuchem II wojny światowej wielu psychologów zaangażowało się przy ewaluacji i rekrutacji żołnierzy; dołączyła do tych zadań w 1942, uzyskując ostatecznie stopień majora[4][2].

Po zakończeniu wojny zaoferowano jej dalszą pracę w wojsku, zdecydowała się jednak powrócić na uniwersytet, gdzie nauczała psychologii osobowości oraz psychologii eksperymentalnej, i współprowadziła program badań osobowości. W 1950 wyszła za mąż za psychologa Leonarda Ainswortha, i przeprowadziła się z nim do Londynu, gdzie finalizował swój doktorat. Wydała w tym czasie popularną publikację dotyczącą testu Rorschacha. Dzięki obecności w Wielkiej Brytanii miała możliwość poznać i rozpocząć współpracę z brytyjskimi psychologami, w szczególności z Johnem Bowlby'm. Odbyła też w tym okresie podróż do Kampali w Ugandzie, gdzie dokonała pierwszych systematycznych obserwacji „matka–niemowlę”[4][2].

W 1955 przeniosła się do Baltimore, gdzie dołączyła do zespołu Uniwersytetu Johnsa Hopkinsa, i uzyskała pełną profesurę. Zrealizowała tam wieloletni projekt systematycznych eksperymentów według procedury obcej sytuacji, i obserwacji zachowań niemowląt i matek. Wyniki badań umożliwiły opracowanie koncepcji stylów przywiązania się u dzieci i stały się główną częścią jej wkładu w teorię przywiązania[2].

W 1960 jej małżeństwo zakończyło się rozwodem. W 1974 przeniosła się na Uniwersytet Wirginii, gdzie pracowała do końca życia, przechodząc do roli profesora emerytowanego w 1984[2]. Napisała w ciągu życia kilka książek i opublikowała liczne, wpływowe artykuły naukowe. Jej prace uhonorowano szeregiem odznaczeń i tytułów honorowych. Zmarła w 1999[2].

Przypisy

  1. ↑ Steven J. Haggbloom i inni, The 100 most eminent psychologists of the 20th century., „Review of General Psychology”, 6 (2), 2002, s. 139–152, DOI: 10.1037/1089-2680.6.2.139, ISSN 1089-2680 [dostęp 2019-03-17] (ang.).
  2. ↑ a b c d e f Nick Ravo, Mary Ainsworth, 85, Theorist On Mother-Infant Attachment, „The New York Times”, 7 kwietnia 1999, ISSN 0362-4331 [dostęp 2019-03-17] (ang.).
  3. ↑ Hans Pols, Ainsworth, Mary (1913-1999), developmental psychologist, American National Biography Online, Oxford University Press, kwiecień 2001, DOI: 10.1093/anb/9780198606697.article.1202102 [dostęp 2022-02-25].
  4. ↑ a b c d e Agnes N. O'Connell, Nancy Felipe Russo, Models of achievement: reflections of eminent women in psychology, New York: Columbia University Press, 1983, s. 200–219, ISBN 0-231-05312-6, OCLC 9112240 [dostęp 2019-03-17].
  5. ↑ Mary Dinsmore Salter, An evaluation of adjustment based upon the concept of security, „University of Toronto Studies, Child Development Series”, Toronto 1940.

Strategi Solo vs Squad di Free Fire: Cara Menang Mudah!