Uta Frith

Uta Frith
Født		Uta Aurnhammer 25. mai 1941[1][2][3] (83 år) Rockenhausen[4]
Beskjeftigelse		Psykolog, universitetslærer
Utdannet ved		Institute of Psychiatry, Psychology and Neuroscience (1965–1966) (akademisk grad: Mastergrad)[5] Saarland universitet (1961–1965) (akademisk grad: lisensiat)[5] Institute of Psychiatry, Psychology and Neuroscience (1966–1968) (akademisk grad: doktorgrad) King's College
Doktorgrads- veileder		Neil O'Connor Beate Hermelin
Ektefelle		Chris Frith[6]
Nasjonalitet		Tyskland
Medlem av		Deutsche Akademie der Naturforscher Leopoldina British Academy Academia Europaea (1992–) (tilknytning: AE section Behavioural sciences)[7] Royal Society (2005)[8] National Academy of Sciences (2012–) (Foreign Associate of the National Academy of Sciences)
Utmerkelser		13 oppføringer Fellow of the Royal Society Fellow of the Academy of Medical Sciences Samuel Torrey Orton award (2007) William James Fellow Award (2013)[9] Jean-Louis Signoret-prisen (2003) Jean Nicod Prize (2014)[10] Presidents' Award for Distinguished Contributions to Psychological Knowledge (1990)[11] Fellow of the British Academy EMBO-medlemskap 100 Women (2015)[12] Æresdoktor ved University of York (2004)[13] Honorary Dame Commander of the Order of the British Empire (2012) Honorary Fellow of the British Psychological Society
Uta Frith på Commons

Uta Frith (født 25. mai 1941 i Rockenhaus i Landkreis Rockenhausen i Tyskland), født som Uta Aurnhammer, er en tysk utviklingspsykolog som arbeider ved institutt for nevrovitenskap ved University College London. Hun har vært en pioner innen mye av den nåværende forskningen på autisme^{[14][15][16][17][18]} og dysleksi^[19][20] og har skrevet flere bøker om disse emnene.^[21]

Hennes bok Autism: Explaining the Enigma^[22][23] gir en innledning i autismens kognitive nevrovitenskap. Blant hennes elever er Tony Attwood,^[24] Margaret Snowling,^[25] Simon Baron-Cohen^[26] og Francesca Happé.^[27]

Referanser

1. David Willetts presents Honorary DBE to Professor Uta Frith, «David Willetts presents Honorary DBE to Professor Uta Frith»^{[Hentet fra Wikidata]}
2. Wellcome Trust Centre for the History of Medicine, «Professor Uta Frith»^{[Hentet fra Wikidata]}
3. Internet Speculative Fiction Database, ISFDB forfatter-ID 20400, besøkt 9. oktober 2017^{[Hentet fra Wikidata]}
4. Gemeinsame Normdatei, besøkt 10. desember 2014^{[Hentet fra Wikidata]}
5. ^ ORCID Registry, ORCID 0000-0002-9063-4466^{[Hentet fra Wikidata]}
6. sites.google.com^{[Hentet fra Wikidata]}
7. www.ae-info.org^{[Hentet fra Wikidata]}
8. Directory of Fellows of the Royal Society, Fellow of the Royal Society-ID 11468^{[Hentet fra Wikidata]}
9. www.psychologicalscience.org^{[Hentet fra Wikidata]}
10. www.institutnicod.org^{[Hentet fra Wikidata]}
11. British Psychological Society, «Presidents' Award for Distinguished Contributions to Psychological Knowledge»^{[Hentet fra Wikidata]}
12. www.bbc.com, besøkt 17. desember 2022^{[Hentet fra Wikidata]}
13. sites.google.com^{[Hentet fra Wikidata]}
14. Autism in history: the case of Hugh Blair of Borgue [c. 1708–1765]. Cambridge, MA: Blackwell Publishers. 2000. ISBN 0-631-22088-7. 
15. Gilles Trehin (2006). Urville. London, UK: Jessica Kingsley Publishers. ISBN 1-84310-419-9. 
16. Autism, mind, and brain. Oxford [Oxfordshire]: Oxford University Press. 2004. ISBN 0-19-852924-4. 
17. Frith, Uta (1991). Autism and Asperger syndrome. Cambridge, UK: Cambridge University Press. ISBN 0-521-38608-X. 
18. Frith, Uta (2008). Autism: A Very Short Introduction: A Very Short Introduction (Very Short Introductions). Oxford University Press. ISBN 0-19-920756-9. 
19. Frith, Uta (1983). Cognitive Processes in Spelling. London, UK: Academic Press. ISBN 0-12-268662-4. 
20. The learning brain: lessons for education. Oxford: Blackwell. 2005. ISBN 1-4051-2401-6. 
21. Uta Frith (2016). «Uta Frith Homepage». Google. Arkivert fra originalen 12. april 2016. 
22. Frith, Uta (2003). Autism: Explaining the Enigma. Cambridge, MA: Blackwell. ISBN 0-631-22901-9. 
23. «Book Reviews: Autism: Explaining the enigma By Uta Frith». British Journal of Developmental Psychology. 21 (3): 465–468. 2003. doi:10.1348/026151003322277801. 
24. «Tony Attwood personal website». Besøkt 10. juni 2015. 
25. «Margaret Snowling St John's College profile». 
26. «Simon Baron-Cohen University of Cambridge staff profile». Besøkt 10. juni 2015. 
27. «Francesca Happé IOP staff profile». Besøkt 10. juni 2015. 

Denne artikkelen er en spire. Du kan hjelpe Wikipedia ved å utvide den.