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ヴィルヘルム・ライン（1865年）
ヴィルヘルム・ライン（Wilhelm Rein, 1847年8月10日 - 1929年2月19日）は、ドイツ・アイゼナハ出身の教育学者。後にヘルバルト派の代表者の1人となる。
生涯・人物
ラインは、イェーナ大学でまず神学を学び、それと平行してカール・フォルクマー・シュトイ（ドイツ語版）の下で教育学を学んだ。その後、ライプツィヒ大学のトゥイスコン・ツィラーの下に移った。1871年、バルメン（ドイツ語版、英語版）[1]の実科学校の教師となり、フリードリヒ・ヴィルヘルム・デルプフェルト（ドイツ語版）から強く感化を受ける。1872年にはヴァイマルの神学校の上級教師になり、1876年にはアイゼナハの神学校校長となる。1886年、彼はイェーナ大学の名誉教授となり、1912年正教授に任じられる。
彼は、シュトイによって、その礎を置かれた教育学ゼミナールを立ち上げ、その傍らイェーナ大学の実験学校を世界的な名声を博すまでに育て上げた。彼は長期休暇の期間に実施される教育養成プログラムを新設し、市民大学運動を推進した。彼は、ヨハン・フリードリヒ・ヘルバルト、トゥイスコン・ツィラーの五段階教授法[2][3]（独: Formalstufe）を、準備 (独: Vorbereitung)、提示 (独: Darbietung)、結合 (独: Verknüpfung)、連関 (独: Zusammenhang)、応用 (独: Anwendung) と改めた。
彼の教え子の1人、ヘルマン・リーツは、田園教育塾（ドイツ語版）の創始者の一人である。
著作
- Schuljahre, eine Methodik des gesamten Volksschulunterrichts（共編）
- Enzyklopädisches Handbuch der Pädagogik I-X (1902-12(?))（編・共著）
- Pädagogik in systematischer Darstellung I-III (1902/6)
- Ethik (1903)
関連項目
脚注
- ^ 後のヴッパータールの一部。
- ^ ブリタニカ国際大百科事典 小項目事典『5段階教授法』 - コトバンク
- ^ 日本大百科全書(ニッポニカ)『五段階教授法』 - コトバンク
外部リンク
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