1954–1956 között a Magyar Nemzet kulturális rovatának munkatársa, 1957–1961 között a Művelődésügyi Minisztérium közművelődési főosztályának főelőadója. 1961-től 15 évig az ELTE BTK közművelődési tanszéki szakcsoportjának tanársegéde, majd adjunktusa, 1970–1983 között a szakcsoport vezetője, 1976–1995 között docense.
1977-ben „A kultúra fogalmának fejlődéstörténete” című értekezésével elnyerte a filozófiai tudományok kandidátusa fokozatot. 1995-től 10 évig az ELTE Tanárképző Főiskolai Karának (ELTE-TFK) művelődésszervező szakán nyugalmazott előadóként dolgozott. 1996 óta nyugdíjas volt. 2006–2008 között a Pedagógiai-Pszichológiai Karon nyugalmazott előadó volt.
2016-ban az ELTE rektora, Mezey Barna és az egyetem szenátusa címzetes egyetemi tanári címet adományozott neki. 2016-ban az Oklahoma University(wd) továbbképzési központjához tartozó International Adult and Continuing Education a „Hall of Fame” tagjává fogadta.[4]
Kutatási területe a kultúra filozófiai és elméleti irányzatai, a felnőttoktatás elmélete és módszertana, a nemzetközi összehasonlító andragógia volt.
Magánélete
1956-ban házasságot kötött Herczeg Ibolyával. Egy fiuk született, Maróti György (1957).
Művei
A népművelés. In: A kultúra világa. Irodalom-Filozófia-Nevelés. Budapest. Minerva Kiadó. 1960
Bevezetés a népművelési ismeretekbe. Budapest. 1962.Tankönyvkiadó
Szöveggyűjtemény a külföldi népművelési szakirodalomból. (Válogatás) Budapest. 1964. Tankönyvkiadó
Népművelés. In: A kultúra világa. V. kötet. Budapest. Közgazdasági és Jogi Kiadó. 1964
A felnőttképzés – korunk szükséglete. A szocialista országok II. nemzetközi iskolán kívüli felnőttoktatási konferenciájának referátuma. In: Munka és művelődés. Budapest. TIT-SzOT. 1966
Szöveggyűjtemény a népműveléselmélet tanulmányozásához. (Válogatás) Budapest. Tankönyvkiadó. 1968
Az egyetemi kulturális nevelőmunka néhány elvi és módszertani kérdéséről. In: Nevelési tapasztalatok a felsőoktatásban. Budapest. Felsőoktatási Pedagógiai Kutatóközpont. 1968
A felnőttoktatás didaktikai alapelvei a permanens képzés rendszerében. In: A felnőttoktatás módszerei. 3. kötet. Budapest. Népművelési Intézet. 1971
Kulturális életünk szerkezete és a közművelődés. In: Művelődés és szocializmus. Szeged. TIT Művelődéselméleti Nyári Egyetem. 1972
A felnőttoktatás gondolattörténeti fejlődése. In: Andragógia – Felnőttoktatás. Szeged. TIT Művelődéselméleti Nyári Egyetem. 1973
Forrásmunkák a kultúra elméletéből. (Válogatás) Budapest. Tankönyvkiadó. 1975
Kis módszertan a közművelődésről. Budapest. Táncsics Könyvkiadó. 1976
Módszertan a felnőttek képzéséhez és tájékoztatásához. Budapest. Táncsics Könyvkiadó. 1980
A kultúra új fogalma. In: A kultúra fogalmáról. Budapest. Kossuth Könyvkiadó. 1980
A kultúra egysége. Budapest. Acta Philosophica 10. ELTE TTK Filozófiai Tanszék. 1983
Andragógiai szöveggyűjtemény. I. kötet. (Válogatás). Budapest. Tankönyvkiadó. 1983
Tanulmányok a művelődésről. Budapest. Művelődéskutató Intézet. 1984
A műveltségről. In: Tanulmányok a művelődéselmélet köréből. Szerk.: Laczó Katalin. Budapest. Tankönyvkiadó. 1985
A természet és a kultúra viszonyának változása a kultúra elméletében. Budapest. Acta Philosphica 12. ELTE TTK Filozófiai Tanszék. 1985
Rendhagyó gondolatok a műveltségről. Budapest. Valóság. 1986. 10.
A kulturális antropológia. Budapest. Kultúra és Közösség. 1988. 4.
Az értelmiség és a kultúra. Budapest. Kritika. 1988. 11.
Politika és kultúra. In: Művelődéspolitika. Budapest. Kossuth Könyvkiadó. 1988
Bildungsideal und Erwachsenenbildung. In: Engagement für die Erwachsenenbildung. Kontaktstelle für Universitäre Erwachsenenbildung, Universität Bamberg. 1988
Leisure Education at Higher Level in Hungary. In: International Directory of Academic Institutions in Leisure, Recreation and Related Fields. Quebec. World Leisure and Recreation Associations. 1991
Learner-Centredness in Adult Education. In: Voluntary Associations in East and West Europe. Bussum. EuroNetwork. 1991
Adult Education in Hungary. In: Perspectives on Adult Education and Training in Europe. Ed. by Peter Jarvis. Leicester. The National Institute of Adult Continuing Education. 1992
A fordulat esélye a felnőttek tanulásában és művelődésében. Budapest. TIT Szövetségi Iroda. 1992
Mi a távoktatás? Budapest. Nemzeti Távoktatási Tanács. 1992
A funkcionális analfabetizmustól a távoktatásig. I-II. kötet. (Válogatás az UNESCO Prospects c. folyóiratából) Budapest. ELTE BTK Közművelődési Tanszéki Szakcsoport. 1992
Adult Education in Hungary. Convergence. Journal of the International Council for Adult Education. 1993. 3.
A művelődéselmélet alapjai. Pécs. Janus Pannonius Tudományegyetem Továbbképző Intézete. 1994
A kulturális antropológia és az emberkép változásai. In: Művelődéselmélet. Szerk: Bernáth József. Pécs. JPTE Tanárképző Intézet Pedagógiai Tanszéke. 1995
A felnőttoktatás minőségi fejlesztéséről. Budapest. Új Pedagógiai Szemle. 1995. 2.
A funkcionális analfabetizmus értelmezése. In: A túlsó part messze van. Az Illyefalván (Románia) tartott konferencia előadásai. Békéscsaba, Békés-megyei Pedagógiai Intézet. 1996
The Conclusions of an Early 20th Century Adult Education Conference. In: Democracy and Adult Education. Eds. Jurij Jug, Franz Pöggeler. Frankfurt am Main, Berlin, Bern, New York, Paris, Wien. Peter Lang Europäischer Verlag der Wissenschaften. 1996
Elméleti alapok a felnőttek tanításához és tanulásához. Gödöllő. Közép-Magyarországi Regionális Távoktatási Központ. 1997
Andragógiai szöveggyűjtemény. II. kötet (Válogatás). Budapest. Nemzeti Tankönyvkiadó. 1997
Fogalomváltás a magyar népművelés és felnőttoktatás történetében. In: A magyar felnőttoktatás története konferencia dokumentumai. Debrecen 1997. október 6-8. Budapest. Magyar Művelődési Intézet. 1997
Handing over Knowledge or Fostering Education? In: Personality and Biography in the History of Adult Education. Ed. by Martha Friedenthal-Haase. Frankfurt am Main, Berlin, Bern, New York, Paris, Wien. Peter Lang Europäischer Verlag der Wissenschaften. 1998
Die populärwissenschaftliche Tätigkeit der Gesellschaft für Naturwissenschaften. In: Erwachsenenbildung von 1848 bis 1900. Hrsg. Wilhelm Filla, Elke Gruber, Jurij Jug. Innsbruck, Studien-Verlag. 1998
Lage und Struktur der Erwachsenenbildung in Ungarn. In: Europahandbuch Weiterbildung. Neuwied. Luchterhand Verlag. 1999
A felvilágosító attitűd létjogosultsága. Budapest. Educatio. 1999. 1.
Az időskorúak tanulásáról. In: Tanulás, művelődés, szabadidő időskorban. Budapest. Német Népfőiskolai Szövetség Nemzetközi Együttműködési Intézete. Nyitott Képzések Egyesülete. 2000
Problémák és megoldási javaslatok a századvég felnőttoktatásában. In: Andragógia az ezredforduló változó világában. Budapest. Országos Közoktatási Intézet Felnőttoktatási és Kisebbségi Központ. 2001
Teoria educatiei adultilor la universitatea Eötvös din Budapesta. Bukarest, Paideia. 2001
Aktuelle Probleme der lebensbegleitenden Bildung. In: Die Zukunft der lebenslangen Lernen. Festschrift zum 75. Geburtstag von Franz Pöggeler. Hrsg. Björn Paape, Karl Putz, Frankfurt am Main, Berlin, Bern, Bruxelles, New York, Oxford, Wien. Peter Lang Europäischer Verlag der Wissenschaften. 2002
Lehet-e tanulni egy életen át? Budapest. Új Pedagógiai Szemle. 2002. 7-8.
Tanulmányok és előadások a felnőttek képzéséről. Budapest. Nyitott Könyv Kiadó. 2005
Sok szemszögből a kultúráról. Irányzatok a kultúra elméletében és filozófiájában. Budapest. Trefort Kiadó. 2005
Gondolatok a kultúráról, a műveltségről és a közművelődésről. Budapest. Trefort Kiadó. 2007
Emlékeim a felnőttek tanításáról. InÍ: Elbeszélések a magyar felnőttoktatás legutóbbi fél évszázadáról. Szerk.: Magyar Edit – Maróti Andor. ELTE Eötvös Kiadó. 2008
Felnőttképzés a posztmodern társadalomban. In: A megújuló felnőttképzés. Gondolat Kiadó. 2009
Nemzetközi összehasonlító felnőttoktatás. Budapest. Nemzeti Tankönyvkiadó. 2010
Demokratisierung der Bildung in Ungarn. Wien. Die Österreichische Volkshochschule. 2010. 61. Jg. Nr. 236.
Tisztázandó kérdések a kultúra kutatásában. Budapest. Magyar Tudomány. 2010. 11.
↑ abAz információ autentikus forrásból származó hiteles közlés. A közlést tartalmazó e-mailt archiváltuk, szövegét az önkéntes ügyfélszolgálatot ellátó szerkesztők a 2017122110007668 ügyszám alatt olvashatják. Aki meg szeretne bizonyosodni az információ valódiságáról, lépjen kapcsolatba a hozzáféréssel rendelkező önkéntesek valamelyikével!
Források
MTI Ki kicsoda 2009. Szerk. Hermann Péter. Budapest: Magyar Távirati Iroda. 2008. ISBN 978-963-1787-283
