L'expression ressources éducatives libres (REL), de l'anglais Open Educational Resources désigne « des matériaux d’enseignement, d'apprentissage ou de recherche appartenant au domaine public ou publiés avec une licence de propriété intellectuelle permettant leur utilisation, adaptation et distribution à titre gratuit »[1].
En effet, avec Internet et notamment le développement du World Wide Web est né un mouvement mondial lancé par des enseignants et pédagogues, universités, fondations visant à créer et distribuer des ressources éducatives (cours, manuels, logiciels éducatifs, etc.) libres et gratuites. Les REL sont notamment mises en œuvre par le mouvement OpenCourseWare et dans certaines formations en ligne (MOOC).
Le concept de REL a été inspiré par les concepts connexes de logiciel libre et l'open source, les données ouvertes et le libre accès, mais concernant les créations de nature pédagogique (cours, exposés, didacticiels, etc.)[2].
Les ressources éducatives libres participent aussi à l'éducation ouverte et aux pratiques éducatives ouvertes. Elles s'appuient également sur des licences libres ou ouvertes comme les licences Creative Commons[3] ouvertes qui offrent les permissions d'adaptation et modification à un tiers utilisateur, telles que CC BY, CC BY-NC, CC BY-SA et CC BY-NC-SA. Ces deux dernières, par l'usage de la clause Copyleft (SA : Share Alike), garantissent la réciprocité du partage en cas de modification et diffusion.
Origine de l'appellation
Cette expression a été adoptée pour la première fois lors du forum 2002 de l'UNESCO sur l'impact des logiciels de cours libres pour l’enseignement supérieur dans les pays en voie de développement, organisé par l'UNESCO avec la Fondation William et Flore Hewlett et le WCET, the Western Cooperative for Educational Telecommunications.
Définition
Le rapport issu du forum 2002 de l'UNESCO définit ainsi les REL :
« La définition officielle des ressources éducatives libres est la suivante : La libre mise à disposition de ressources éducatives, rendue possible par les technologies de l'information et de la communication, pour consultation, utilisation et adaptation par une communauté d'utilisateurs à des fins non commerciales[4]. »
Les ressources éducatives libres sont les matériaux numériques mis à disposition librement et gratuitement pour que des éducateurs, des étudiants et des apprenants les réutilisent, voire les modifient pour l'enseignement, l'apprentissage et la recherche.
Les REL sont également discutées lors du deuxième forum mondial sur l'assurance qualité, l'accréditation et la reconnaissance des qualifications (, UNESCO, Paris).
Les ressources éducatives libres (REL) ont été définies comme :
Ressources d'apprentissage : logiciel de cours, modules de contenus, objets d'étude, soutien aux étudiants et outils d'évaluation, et comme communautés d'étude en ligne ;
Ressources de soutien pour les enseignants : outils pour les enseignants et matériels de support pour leur permettre de créer, d'adapter, et d'utiliser les REL, ainsi que comme matériaux de formation et autres outils d'enseignement pour enseignants ;
Ressources pour assurer la qualité de l'éducation et des pratiques éducatives.
Rapport aux logiciels libres
La plupart des communautés REL utilisent des logiciels libres ou des logiciels largement répandus pour développer leurs contenus. Les logiciels libres, généralistes ou destinés à l'enseignement (dont les didacticiels) peuvent d'ailleurs eux-mêmes constituer des REL.
Eliademy lance en 2015 le crowdsourcing de cours en ligne (licence Creative Commons). La plateforme de formation en ligne (e-learning) prévoit d'héberger environ 5 000 cours REL pouvant être réutilisés par d'autres professeurs d'ici à la fin de l'année 2015[7][Passage à actualiser].
data.abuledu.org, lancé en 2010, consiste à stocker, diffuser et indexer toutes les ressources éducatives libres (en granules non divisibles) du projet AbulÉdu selon la norme SCOLOMFR. Tous ces granules sont ensuite assemblés en tant que ressources pédagogiques évoluées dans les différents logiciels d'AbulÉdu[8].
Depuis 2013, l'association Éducation et Numérique propose un environnement auteur qui permet aux enseignants de créer des ressources numériques sous licence Creative Commons Attribution. Les ressources sont automatiquement ajoutées au catalogue libre d'accès (catalogue.education-et-numerique.org).
Le projet SOHA[9] (La science ouverte comme outil collectif de développement du pouvoir d'agir et de justice cognitive) développe depuis 2014 des ressources éducatives et scientifiques libres destinées aux universités africaines et haïtiennes, en collaboration avec l'Association science et bien commun.
Khan Academy est une association à but non lucratif fondée en 2006 par Salman Khan. Sur le principe de «fournir un enseignement de grande qualité à tous, partout », le site web publie en ligne un ensemble gratuit de plus de 2 200 minileçons, via des tutoriels vidéo stockés sur YouTube, abordant les mathématiques, l'informatique, l'histoire, la finance, la physique, la chimie, la biologie, l'astronomie, la musique, l'art pictural et l'économie.[réf. nécessaire]
Ada & Zangemann livre sous licence libre évoquant le logiciel libre et les enjeux du numériques dont la traduction française a été réalisée par une centaine d'élèves dans le cadre d'un projet pédagogique.
↑« The recommended definition of Open Educational Resources is: The open provision of educational resources, enabled by information and communication technologies, for consultation, use and adaptation by a community of users for non-commercial purposes. »
↑Romain Wenz et Agnès Simon, « Des outils automatiques pour le signalement en bibliothèque, expérimentations autour du projet data.bnf.fr », bbf, vol. 57, no 15, (lire en ligne, consulté le ).
(en) Open Educational Resources and Practices - a slide show with audio and article that explores open educational resources and practices in a tertiary educational institution.
(en) OER Commons - a teaching and learning network that allows users to add context to OER across collections.
(en) OER Tutorials A collaborative development with the OLCOS project consortium to support the creation, re-use and sharing of OER material.
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